女王调教

新西兰中国国际贸易促进委员会会长和志耘介绍，中国是新西兰第一大货物贸易伙伴，两国经贸关系持续发展，为双方民众带来高质量的产品和服务，实现了互利共赢。新西兰的经济依赖国际贸易，农牧产品占出口总量的50%。RCEP生效后，新西兰中国国际贸易促进委员会成为广西国际商会RCEP新西兰企业服务中心的依托机构，为新西兰企业投资广西和广西企业开拓国际市场牵线搭桥，提供政策法规咨询、经贸信息发布、贸易交流活动组织等全方位综合服务。新西兰与广西企业在海产品加工、水果及肉类进出口、新能源汽车方面有望达成更多合作。

翟隽阐述了中方在加沙冲突问题上的原则立场并表示，中方对当前地区紧张局势升级深感担忧，冲突流血不符合任何一方利益。有关各方应保持最大限度冷静克制，当务之急是加沙地带立即停火止战，保障人道援助，尽快释放全部被扣押人员，在“两国方案”基础上实现巴勒斯坦问题政治解决，实现以色列和巴勒斯坦两国和平共存。(完)

2023年9月6日，为促进川港职业与应用教育交流与合作，川港职业与应用教育联盟在香港中联办教科部、香港教育局、四川省教育厅的指导下成立。在川港职业与应用教育联盟帮助下，香港港专学院等7所香港院校的学生到四川交流学习。而部分四川院校的学生在香港实习后，还获得了留在香港工作的机会。

答：校外培训行政处罚涉及多方权益，教育部及有关部门十分重视，坚持科学立法、民主立法、依法立法、开门立法，着力提高立法质量。一是进行了深入研究。教育部成立专门工作团队，认真研究人大代表、政协委员关于校外培训执法有关建议提案，通过案例研究、比较研究和实证研究等方法进行专题研究，为立法工作奠定理论基础。二是充分总结地方实践。针对校外培训行政处罚适用情况、管辖权限、违法情形和罚则、执法程序等内容，组织开展立法调研，调研组先后赴北京、天津、上海、山东、江苏、江西、浙江等实地调研，“解剖麻雀”式深入分析各地校外培训行政处罚典型案例，梳理问题、分析原因、研究对策。三是坚持问题导向。根据中央《“双减”意见》精神及有关法律法规规定，坚持问题导向，针对基层反映强烈的校外培训行政处罚痛点、难点问题，明确违法情形、规定法律责任、规范处罚程序，起草形成了办法草案。四是凝聚了广泛共识。将征求意见贯穿于《办法》研制全过程，做到凝聚共识、集思广益。征求了中央和国家机关有关部门、多个省级教育行政部门意见，征求了有关专家学者意见。通过教育部官网，面向社会公开征求了意见。召开专门座谈会，面对面听取专家、校外培训机构代表及基层执法人员意见建议。逐一研究、充分吸收各方面意见建议，力求《办法》科学完备管用。

德宏8月31日电 (王一凡 陈泓辰)8月31日，瑞丽出入境边防检查站执勤一队民警在中缅边境瑞丽口岸执勤过程中，成功救助一只迷路的国家一级保护动物蜂猴。